MESCTI apresenta dados estratégicos para reforçar a qualidade, transparência e eficiência do sistema
MESCTI apresenta dados estratégicos para reforçar a qualidade, transparência e eficiência do sistema
ENSINO SUPERIOR EM ANGOLA: APRESENTADOS ANUÁRIOS ESTATÍSTICOS, BOLETIM DO SECTOR E ESTUDO SOBRE A EFICÁCIA INTERNA
O Ensino Superior em Angola entra numa nova fase, mais informada, mais transparente e mais orientada por dados concretos.
No próximo dia 30 de Abril de 2026, o Ministério do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação (MESCTI) vai promover a apresentação dos Anuários Estatísticos, do Boletim Estatístico do Sector e dos Resultados do Estudo sobre a Eficácia Interna do Ensino Superior, numa sessão que decorrerá no Instituto Superior Politécnico de Tecnologias e Ciências (ISPTEC), em Luanda.
Este evento marca um momento estratégico para o sector, ao colocar os dados estatísticos do Ensino Superior em Angola no centro do processo de tomada de decisão. Durante o evento, os participantes terão a oportunidade de receber exemplares dos anuários estatísticos.
DADOS ESTATÍSTICOS DO ENSINO SUPERIOR EM ANGOLA: UMA BASE PARA DECISÕES MAIS EFICAZES
Num contexto de crescente exigência em termos de qualidade e o impacto do Ensino Superior, a disponibilização de informação estatística actualizada é essencial.
Os Anuários Estatísticos do Ensino Superior em Angola afirmam-se como a principal fonte oficial de dados sobre o sector, permitindo apoiar o planeamento estratégico, monitorizar o desempenho institucional, avaliar políticas públicas e reforçar a transparência e a prestação de contas.
Esta iniciativa está alinhada com as prioridades do Plano de Desenvolvimento Nacional (PDN), contribuindo, directamente, para a melhoria da qualidade do Ensino Superior e para o fortalecimento do sistema científico e tecnológico.
ANUÁRIOS ESTATÍSTICOS REVELAM EVOLUÇÃO E REALIDADE DO ENSINO SUPERIOR
Durante a sessão, serão apresentados os dados referentes aos anos académicos 2021/2022, 2022/2023 e 2023/2024, proporcionando uma visão global da evolução recente do sector.
PRINCIPAIS INDICADORES EM DESTAQUE
Entre os principais indicadores em destaque, estão:
- Evolução das matrículas e número de graduados.
- Distribuição dos estudantes por áreas de formação.
- Caracterização do corpo docente e respectivos níveis de qualificação.
- Oferta formativa disponível.
- Infraestruturas académicas e capacidade institucional.
- Distribuição regional das instituições de ensino superior.
Mais do que meros números, estes dados permitem compreender tendências, identificar desafios e orientar decisões com impacto real no futuro do sistema.
BOLETIM ESTATÍSTICO REFORÇA LEITURA CONTÍNUA E ESTRATÉGICA DO SECTOR
Para complementar os anuários, o Boletim Estatístico do Sector do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação oferece uma análise mais dinâmica e regular do desempenho do sistema.
BOLETIM ESTATÍSTICO
O Boletim Estatístivo apresenta:
- Indicadores de desempenho sectorial.
- Evolução anual dos principais dados estatísticos.
- Monitorização dos programas estratégicos do sector.
- Tendências e desafios do Ensino Superior.
- Evidências para suporte ao processo de tomada de decisão.
Esta ferramenta permite acompanhar, com maior proximidade, a evolução do sector e antecipar necessidades futuras.
ESTUDO SOBRE A EFICÁCIA INTERNA IDENTIFICA DESAFIOS ESTRUTURAIS DO SISTEMA
Um dos momentos mais relevantes do evento será a apresentação dos resultados do Estudo sobre a Eficácia Interna do Ensino Superior em Angola, desenvolvido no âmbito do Projecto TEST.
Este estudo analisa o desempenho académico e institucional com base em indicadores críticos, nomeadamente:
- Taxa de retenção.
- Taxa de abandono.
- Taxa de conclusão.
- Duração média dos cursos.
- Eficiência terminal.
- Progressão académica.
A análise destes indicadores permite identificar fragilidades estruturais e definir recomendações concretas para melhorar a eficiência e a qualidade do ensino superior no país.
UM MOMENTO DE ALINHAMENTO ENTRE INSTITUIÇÕES, DECISORES E ESPECIALISTAS
Trata-se de um momento de alinhamento entre instituições, decisores e especialistas.
O evento contará com a presença de representantes do MESCTI, de Instituições de Ensino Superior, públicas e privadas, órgãos do sistema estatístico nacional, de especialistas e de parceiros institucionais.
O objectivo é claro: promover o debate técnico, reforçar a cultura de gestão baseada em dados concretos e incentivar a utilização efectiva da informação estatística nos processos de tomada de decisão.
DADOS QUE CONSTROEM UM ENSINO SUPERIOR MAIS FORTE E UM PAÍS MAIS PREPARADO
Num mundo em que o conhecimento é o principal motor de desenvolvimento, Angola reafirma o seu compromisso com um ensino superior mais eficiente, inclusivo e competitivo.
A apresentação dos Anuários Estatísticos, do Boletim do Sector e do Estudo sobre a Eficácia Interna representa mais do que um mero exercício técnico. Representa uma visão.
A de um sistema que se conhece melhor para poder crescer melhor.
A de um país que utiliza dados para construir o seu futuro.
ANUÁRIOS ESTATÍSTICOS DO ENSINO SUPERIOR
Empregabilidade
O Anuário Estatístico do Ensino Superior 2021–2022 retrata um sistema em adaptação, marcado pelos desafios da era pós-pandemia e por um esforço de reorganização institucional.
Com 98 instituições de Ensino Superior (30 públicas e 68 privadas), o sistema registou mais de 320 mil estudantes, confirmando a sua expansão e a crescente procura, sobretudo nas áreas das Ciências Empresariais, da Saúde e da Educação.
Foram disponibilizadas mais de 151 mil vagas, tendo atraído mais de 167 mil candidatos, num contexto em que a maioria da oferta continua concentrada no sector privado.
No que se refere aos resultados, foram registados mais de 26 mil graduados, sobretudo nas áreas da Educação e das Ciências Empresariais, enquanto as áreas STEM e STEAM continuam a representar um desafio estratégico para o desenvolvimento do país.
O anuário destaca ainda o seguinte 1) a forte concentração de estudantes em Luanda, 2) o papel das bolsas de estudo no acesso ao ensino superior, e 3) a importância dos recursos humanos, com cerca de 20 mil profissionais no sistema.
Com base em 62 indicadores estatísticos, este documento constitui uma ferramenta essencial para compreender a evolução do Ensino Superior em Angola e apoiar decisões informadas.
Conhecer o sistema é o primeiro passo para o transformar.
Aceda aqui ao Anuário Estatístico do Ensino Superior 2021-2022.
O Anuário Estatístico do Ensino Superior 2022–2023 proporciona uma visão actualizada, rigorosa e abrangente da evolução do Ensino Superior em Angola, consolidando dados fundamentais para a análise, o planeamento e a tomada de decisão no sector.
Com 100 instituições de Ensino Superior em funcionamento, das quais 31 são públicas e 69 privadas, o sistema continua a expandir-se, acompanhando uma procura crescente e reforçando o seu papel estratégico no desenvolvimento do país.
Foram disponibilizadas mais de 165 mil vagas, tendo atraído cerca de 173 mil candidatos, sobretudo nas áreas das Ciências Empresariais, da Saúde e da Engenharia. A taxa de admissão manteve-se em torno dos 56%, demonstrando a capacidade de absorção do sistema.
A população estudantil ultrapassou os 334 mil estudantes, com uma distribuição equilibrada entre homens e mulheres, sendo a esmagadora maioria ainda concentrada no nível de graduação. As instituições privadas continuam a acolher a maioria dos estudantes.
No que se refere a resultados, foram registados mais de 29 mil licenciados, sobretudo nas áreas das Ciências Empresariais e da Educação. As áreas STEM e STEAM mantêm uma participação ainda moderada, o que reforça a necessidade de um investimento contínuo nestes domínios estratégicos.
Este anuário evidencia também 1) a forte concentração de estudantes na província de Luanda, 2) o reforço do número de bolsas de estudo, tanto internas como externas, 3) a importância dos recursos humanos, com cerca de 20 mil profissionais no sistema.
Com base em 62 indicadores estatísticos, este documento constitui uma referência essencial para acompanhar a evolução do Ensino Superior em Angola.
Compreender o presente é essencial para construir um Ensino Superior mais forte e preparado para o futuro.
Aceda aqui ao Anuário Estatístico do Ensino Superior 2022-2023.
O Anuário Estatístico do Ensino Superior 2023–2024 proporciona uma leitura actualizada e pormenorizada da evolução do sector em Angola, compilando informações fundamentais para apoiar a tomada de decisão, a gestão institucional e o desenvolvimento do sistema.
Com 104 instituições de Ensino Superior em funcionamento, o sistema continua a expandir-se, acompanhando uma procura significativa e reforçando o seu papel estratégico na formação de capital humano e no desenvolvimento do país.
Foram disponibilizadas mais de 231 mil vagas, tendo sido registados cerca de 197 mil candidatos, sobretudo nas áreas da Saúde, das Ciências Empresariais e da Educação. A taxa de admissão situou-se nos 50%, o que evidencia um sistema em crescimento, mas com desafios ao nível da absorção e do equilíbrio entre a oferta e a procura.
A população estudantil ultrapassou os 343 mil estudantes, mantendo uma distribuição equilibrada entre homens e mulheres, e uma forte concentração no nível de graduação e nas instituições privadas.
No que se refere aos resultados, foram registados mais de 31 mil graduados, sobretudo nas áreas da Educação e das Ciências Empresariais. As áreas STEM e STEAM continuam a representar uma parcela ainda limitada, o que reforça a importância de continuar a investir nestes domínios estratégicos.
O anuário evidencia também 1) a forte concentração de estudantes na província de Luanda, 2) a continuidade dos programas de bolsas de estudo, com impacto no acesso e na formação, e 3) o papel central dos recursos humanos, com mais de 20 mil profissionais no sistema.
Com base em 62 indicadores estatísticos, este documento constitui uma referência essencial para acompanhar o desempenho e a evolução do ensino superior em Angola.
Conhecer os dados é compreender o caminho e preparar o futuro com maior confiança.
Aceda aqui ao Anuário Estatístico do Ensino Superior 2023-2024.
